الربع الرابع

PENSAMIENTO CRITICO: identificar las ventajas y desventajas que presenta wix para diseño de paginas web para plantear alternativas de soluciones

PENSAMIENTO COMUNICATIVO: utilizar wix para mostrar información de sus diferente áreas de aprendizaje de una forma creativa

PENSAMIENTO 100TIFICO: indagar que otros recursos existen en línea para diseñar paginas web creativas y llamativas

PENSAMIENTO TECNOLÓGICO: elegir la plantilla adecuada para crear una pagina web teniendo en cuenta la temática que se va a mostrar

convivencia y paz: hago usode mi identidad de manera segura de mi interacción con otras personas en los hambientes tecnologicos

DESEMPEÑOS

1. reconoce las herramientas que ofrece wix para diseñar paginas web de diferente publico
2. diseña una pagina web que tenga explicación a un tema especifico que se pueda utilizar en un nivel inferior como ayuda didáctica
3. consulta otras herramientas en linea en las cuales se puedan diseñar paginas web con diferentes elementos de multimedia
4. identifica y selecciona la plantilla de wix acorde al tema de la pagina web que se desea diseñar
5. No utilizo identidades falsas para suplantar personas en ambientes tecnologicos

 
<head>
<title>El primer documento HTML</title>
</head>
 
<body>
<p>El lenguaje HTML es <strong>tan sencillo</strong> que practicamente se entiende sin estudiar el significado de sus etiquetas principales.</p>
 
<p>Ademas de textos en <strong>negrita</strong>, tambien se pueden poner <em>en cursiva</em> o <del>tachados</del>.</p>
</body>
 
</html>

<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" />
<title>La exploración espacial</title>
</head>
 
<body>
 
<h2>La exploración espacial</h2>
 
<p>La <strong>exploración espacial</strong> designa los esfuerzos del hombre en estudiar el espacio y sus astros desde el punto de vista científico y de su explotación económica. Estos esfuerzos pueden involucrar tanto seres humanos viajando en naves espaciales como satélites con recursos de telemetría o sondas teleguiadas enviadas a otros planetas (orbitando o aterrizando en la superficie de estos cuerpos celestes).</p>
 
<p>Las personas que pilotan naves espaciales, o son pasajeros en ellas, se llaman astronautas (en Rusia: <em>cosmonautas</em>; en China: <em>taikonautas</em>). Técnicamente se considera astronauta a todo aquel que emprenda un vuelo sub-orbital (sin entrar en órbita) u orbital a como mínimo 100 km de altitud (considerado el límite externo de la atmósfera).</p>
 
<p>El cielo siempre ha atraído la atención y los sueños del hombre. Ya en 1634 se publicó la que se considera primera novela de ciencia ficción, <em>Somnium</em>, de <strong>Johannes Kepler</strong>, que narra un hipotético viaje a la Luna. Más tarde, en 1865, en una famosa obra de ficción titulada <em>"De la Terre à la Lune"</em>, <strong>Julio Verne</strong> escribe sobre un grupo de hombres que viajó hasta la Luna usando un gigantesco cañón.</p>
 
<p>En Francia, <strong>Georges Méliès</strong>, uno de los pioneros del cine, tomaba la novela de Verne para crear <em>"Le voyage dans la Lune"</em> (1902), una de las primeras películas de ciencia ficción en la que describía un increíble viaje a la Luna. En obras como <em>"The War of the Worlds"</em> (1898) y <em>"The First Men in The Moon"</em> (1901), <strong>Herbert George Wells</strong> también se concibieron ideas de exploración del espacio y de contacto con civilizaciones extraterrestres.</p>
 
</body>







<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=ISO-8859-1" />
<title>El Ártico ha perdido el 14% de su hielo marino perenne en un solo año</title>
</head>
 
<body>
 
<h1>El Ártico ha perdido el 14% de su hielo marino perenne en un solo año</h1>
 
<p><strong>WASHINGTON.-</strong> El hielo perenne del Ártico se redujo en un 14% durante el último año, al perder <strong>720.000 kilómetros cuadrados</strong>, una superficie superior a la Península Ibérica, según datos de la <acronym title="National Aeronautics and Space Administration">NASA</acronym>.</p>
 
<p>Según el <acronym title="Laboratorio de Propulsión a Chorro">JPL</acronym>, la pérdida del hielo perenne, que debiera mantenerse durante todo el verano, fue todavía mayor y se acercó a un 50% en el momento en que ese hielo se desplazaba desde el Ártico oriental hacia el oeste.</p>
 
<p><strong>Son Nghiem</strong>, investigador del <acronym title="Laboratorio de Propulsión a Chorro">JPL</acronym> ha declarado que:</p>
 
<blockquote><em>"Los cambios registrados en esos años en el hielo ártico son rápidos y espectaculares. De mantenerse la situación, ésta tendrá un impacto profundo en el ambiente, así como en el transporte marino y el comercio."</em></blockquote>
 
</body>
 
</html>

<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" />
<title>Espacios en blanco arbitrarios</title>
</head>
 
<body>
 
<h2>Características de los planetas</h2>
 
<pre>
## Nombre      Diametro relativo   Período orbital   Número de lunasMercurio          0,382            0,24 años            0
Venus             0,949            0,62 años            0
Tierra            1                1    año             1
Marte             0,532            1,88 años            2
Júpiter          11,209           11,86 años           49
Saturno           9,449           29,46 años           52
Urano             4,007           84,01 años           27
Neptuno           3,883          164,80 años           13
</pre>
 
</body>
 
</html>

<head>
<meta http-equiv="Content-Type" content="text/html; charset=UTF-8" />
<title>La etiqueta blockquote</title>
</head>
 
<body>
 
<h1>Sintaxis de la etiqueta &lt;blockquote&gt;</h1>
 
<p>
La sintaxis de la etiqueta &lt;blockquote&gt; se muestra a continuación: <br/><br/>
 
&lt;blockquote cite=&quot;<em>...direccion original de la cita...</em>&quot;&gt;Texto que se cita&lt;/blockquote&gt;
 
</p>
 
</body>
 
</html>

CUESTIONARIO INFORMÁTICA #1

1. Investiga ¿qué es la informática?.
2. Investiga ¿qué es la tecnología?.
3. Consulta y explica ¿qué es un procesador de texto? 4 ejemplos.
4. Explica cada uno de los dispositivos de almacenamiento, entrada y salida de computadores.
5. Investiga ¿qué es una estructura de construcción?.
6. Investiga ¿qué tipos de estructura de construcción existen?.
7. Escribe ¿qué es hardware y que es software?.
8. Explica ¿qué es un proceso de producción?.
9. Inserta 3 imágenes  relacionadas con procesos de producción.
10. Escribe ¿qué es el Internet y las paginas web?.
11. Inserta 4 imágenes de las maravillas modernas del mundo y 4 de las maravillas antiguas del mundo.

SOLUCIÓN

1. Es la técnica vinculada al desarrollo de la computadora, es un conjunto de conocimientos tanto teóricos como prácticos, sobre como e constituye, como funciona y como se emplea ésta. En conclusión se puede definir como la "ciencia" de los computadores.

2.Son los conocimientos que un hombre usa para un mejor entorno

3.Un procesador de texto es un software que nos permite hacer varias cosas como redactar,tipografías, tamaños de letra, colores, tipos de párrafos, efectos artísticos y otras opciones.   *Botón de office                  *Zoom
*Barra de titulo                    *Barra de opciones

4.Son aquellos que dejan ingresar datos al ordenador y proporcionar comandos para manipularlos los dispositivos de entrada de entrada se convierten la información de señales eléctricas que almacenan en la memoria central los dispositivos de entrada son: teclado,mouse,tabilla gráfica,lápiz óptico,lectores de códigos de barras los dispositivos de salida se convierten en la información que sacamos de nuestro ordenador en imágenes,pantalla,impresos en papel los dispositivos de salida son:monitor,graficadora o plotter,impresoras,altavoces,auriculares,fax

5.Estructura. En construcción, es el nombre que recibe el conjunto de elementos, unidos, ensamblados o conectados entre sí, que tienen la función de recibir cargas, soportar esfuerzos y transmitir esas cargas al suelo, garantizando así la función estático - resistente de la construcción

6.1..Las estructuras verticales son aquellas en las que los elementos que soportan los mayores esfuerzos están colocados en posición vertical. 2.Las estructuras horizontales son aquellas en las que los elementos que soportan los mayores esfuerzos se hallan colocados horizontalmente. En este tipo de estructuras los elementos sometidos a mayor esfuerzo trabajan a flexión. 3.Las estructuras rígidas son aquellas que no se deforman cuando se les aplica diferentes fuerzas, excepto si sus elementos se rompen. 4.Las estructuras articuladas son aquellas en las que cuando se les aplica una fuerza, la estructura se deforma, controladamente, al desplazarse los elementos que la integran

7. Hardware: es el conjunto de componentes físicos de los que esta hecho el ordenador software: es el conjunto de programas informáticos que hacen posible hacer tareas

8.es el conjunto de actividades orientadas a la transformación de recursos o factores productivos en bienes y/o servicios

9. Resultado de imagen para proceso de producción Resultado de imagen para proceso de producción Imagen relacionada

10. red mundial donde podemos encontrar varias como vídeos,imágenes,juegos,información y muchas cosas mas la pagina web es aquella que esta diseñada por HTML bogger que en ella encontramos información o tutoriales

11.MARAVILLAS MODERNAS DEL MUNDO:

Cristo Redentor (Rio de Janeiro, Brasil)


Taj Mahal (Agra, India)


Chichén Itza (Yucatán, Mexico)


Coliseo Romano (Roma, Italia)


*MARAVILLAS ANTIGUAS DEL MUNDO:

Gran Pirámide de Guiza


Los jardines colgantes de Babilonia


Templo de Artemisa


Coloso de Rodas

COMPETECIAS

CRITICO

Reconoce el trabajo e identifica alternativas de solución a las desventajas que tiene HTML con respecto a las aplicaciones en linea para diseñar paginas web dinámicas y creativas.

COMUNICATIVO

Transmitir información desde su trabajo autónomo con el lenguaje HTML.

CIENTÍFICO 

Identificar las limitaciones que presenta HTML para crear paginas web dinámicas y buscar las herramientas para complementarlas.

TECNOLÓGICO

Diseñar pagina web para mostrar información de una forma creativa con el mayor número de elementos de multimedia.

CONVIVENCIA Y PAZ 

Utilizar las TIC para mejorar mi calidad de vida, asegurándome de crear un ambiente sano y pacifico.

DESEMPEÑOS

1. Identifica las diferentes propiedades de un texto en HTML.

2. Inserta diferente enlaces, hiper enlaces y estilos de letras en la creación de la pagina web con               HTML.

3. Identifica la función de cada una de las etiquetas de HTML y da ejemplos para probar su                     funcionamiento.

4. Reconoce la importancia de crear paginas web estructuradas con etiquetas.

5. Aprovecho las TIC para apoyar mi crecimiento intelectual y fortalecer el aprendizaje en todas las       áreas de conocimiento.